Visita Pere Peris

Fa un parell de dies vam rebre la visita del Pere Peris, un antic educador infantil des de 1981 que actualment es dedica a formar a persones en educació infantil i social. Durant la seva estada a l’aula vam estar parlant del que implica els contes. En Pere va donar èmfasi a les emocions que una història ens pot transmetre i la relació que tenen els contes amb el joc simbòlic dels infants, ja que d’una manera o altra els influeix.

Després de parlar sobre aquests aspectes tan interessants, en Pere ens va proposar fer una teràpia que consistia a tancar els ulls i pensar en un conte que ens solien explicar de petites, tot reflexionant sobre els sentiments que això ens transmetia. Certament em va costar molt recordar-me d’algun conte, ja que acostumava a llegir en solitari però no sé per què em va venir a la ment el conte del Rei Lleó i a la conclusió que he arribat és que de ben segur jo llegiré molts contes amb els meus fills perquè m’ha decebut no tenir records d’aquest tipus i no vull que això els passi a ells.

Tot seguit hem parlat d’alguns dels contes infantils que podríem explicar als infants i dels valors que impliquen al darrere, com ara El gat amb botes, un conte popular en què s’anima a l’infant a ser astut i emprenedor; El camaleó, un conte que ens incita als mestres ha ser una mica camaleònics i Amb tot el cor, el qual tracta el tema de l’afecte, acollir, etc. La conclusió que n’extrec de tot això és que sovint no li oferim la importància que requereix a la lectura o no ens parem a pensar en el que transmetem amb el que llegim i crec que, precisament per aquest motiu, hem d’acostumar-nos a llegir més i ser conscient del que oferim als infants.

Finalment ens va esmentar altres llibres que expliquen temes que als adults ens costa com ara la mort (Conte esquirol) o la diversitat familiar (La història de l’Emma). Definitivament valoro positivament la seva breu estada amb nosaltres perquè penso que ens ha ofert molts recursos per a la nostra tasca educativa i ens ha fet recordar-nos del que ens agradava sentir contes de petites i de la importància no només de llegir-los, sinó també d’implicar-nos en les històries i els valors que ens transmeten a través de la dinàmica al final de la classe.