Lectura 6 (I) : Nascuts per llegir - Marta Roig

Paraules claus:

1) Programa

2) Família

3) Primera infància 

3) Lectura

4) Beneficis de la lectura

Resum:

Nascuts per llegir és un projecte de promoció de la lectura per a la primera infància. Es tracta d’un programa de salut i cultura que va iniciar-se fa quatre anys, que promou el gust per la lectura entre els infants de 0 a 3 anys a través d’experiències emotives, positives i compartides, entre pares i fills, a partir dels llibres fent-ne d’això una eina de comunicació. Per aconseguir-ho, el programa planteja un model de treball conjunt entre famílies, biblioteques públiques i centres d’atenció primària. A tots, se’ls faciliten pautes, materials i activitats que els orientin en el paper de mediadors i promotors.

Cal destacar, que el programa es plateja des del convenciment que la lectura és una bona eina per potenciar el desenvolupament integral de l’infant. El projecte pretén actuar sobre els hàbits familiars perquè la lectura es pugui gaudir amb normalitat i de manera quotidiana en qualsevol llar, ja que llegir té una gran importància en el desenvolupament emocional i cognitiu dels infants perquè a través d’aquesta lectura compartida es fomenta la percepció per part de l’infant de l’afecte i l’amor dels seus pares i afavoreix que aquests puguin desconnectar de la realitat.

Aquest projecte és possible gràcies a l’esforç i la dedicació dels diferents professionals implicats i al treball cooperatiu de diferents entitats públiques: l’ajuntament, els CAP’s i les biblioteques públiques. L’ajuntament a través de la firma d’un conveni, es comprometen a implementar el projecte en el municipi per un període de tres anys. Després els CAP’s a través de diferents mecanismes informen les famílies que estan esperant un nadó o que ja tenen un entre 0 i 3 anys. Per últim les biblioteques tenen un espai dedicat a la primera infància per fomentar l’hàbit de llegir on trobes racons de pares, fons de Nascuts per llegir, material d’orientació i un calendari d’activitats.

Preguntes a l’autora:

- Per què l’escola bressol no està implicada en el projecte?

- Com es pot captar l’atenció de les famílies amb risc social perquè participin en aquest projecte?

- Per què creus que aquest projecte no es porta a terme en tots els municipis de Catalunya?

Reflexió:

Aquest article m’ha semblat molt interessant perquè no coneixia aquest projecte i a través d’aquesta lectura he pogut veure una altra manera d’iniciar als infants en la lectura on col·laboren la família, els CAP’s i les biblioteques. Crec que és molt important aquesta interacció i aquest treball conjunt que han fet aquestes entitats per dur a terme el projecte però penso que seria interessant i important que les llars d’infants també estiguessin implicades en aquest des d’un inici per tal d’arribar a més famílies.

Per una banda, m’ha fet pensar en la quantitat de projectes educatius que poden haver-hi al nostre país i que possiblement la majoria de la població desconeixem perquè no se’ls dóna difusió.

Per una altra banda, penso que ha sigut una gran idea fomentar hàbits de lectura en famílies amb infants d’edats compreses entre els 0-3 anys, ja que és molt positiu i enriquidor pels infants que les famílies tinguin aquest moment d’interacció i dedicació exclusiu pel nen o la nena on es faci una activitat tan simple com llegir però que genera en l’infant benestar i també l’ajuda a desenvolupar-se i a crear un vincle afectiu i segur amb la família. També considero que proporcionar-los un lloc a les famílies per dur a terme l’activitat és molt positiu, ja que també pot ser un lloc de reunió on es trobaran amb altres famílies que facin la mateixa activitat que ells i podran parlar sobre aquesta experiència nova.

Aquest article que he llegit de Marta Roig el relaciono amb l’article del grup 4: Grups interactius al final de l’etapa perquè els dos articles donen molta importància a la participació de la família en el desenvolupament lector de l’infant i, a més a més, els dos creuen que és important crear espais per donar recursos a les famílies perquè puguin portar-los a terme amb els seus fills.

A continuació, poso un quants enllaços que parlen sobre el projecte Nascuts per llegir per si com jo us heu quedat amb ganes de saber més d’aquest projecte.

http://www.martaroig.com/identitat-professional/experiencia-projectes-realitzats/nascuts-per-llegir/ (El blog de la Marta Roig on parla d’aquest projecte.)

https://www.pediatriadelspirineus.org/files/public/docs/nascuts%20x%20llegir%20(ped%20cat09).pdf (Un article que parla sobre el projecte amb més detall.)

http://bid.ub.edu/18trulla.htm (Un article que parla del projecte, dels objectius, sobre la implementació del projecte, entre altres coses.)

http://www.terrassa.cat/nascuts (És el projecte de Nascuts per llegir que es fa a la meva ciutat, Terrassa. Després d’explicar el projecte hi ha unes receptes de lectura que m’han semblat interessants compartir-les.)