L'Educació Infantil a Portugal

Divendres passat vam tenir la possibilitat de gaudir d'una xarrada de la professional Ana Costa. Ella és portuguesa i ha estat, durant molts anys, professora d'educació secundària. És per això, que ens ha vingut a explicar el paradigma educatiu portuguès i com s'han de formar els docents per a fer-ho. 

M'ha cridat molt l'atenció aprendre que tal com passa actualment a aquí, a Portugal l'educació infantil no es considera obligatòria. De fet, es veu com una etapa que s'estructura a partir de la cura i no el procés d'educació - aprenentatge. És a dir, no consideren que hi hagi un possible factor educatiu, no veuen als infants com a éssers capaços i per tant, l'educació infantil està desprestigiada. Tot i així, sembla que a poc a poc aquesta situació va millorant i s'estén una consciència i corresponsabilitat social.

L'Ana també ens ha explicat que els alumnes que es volen dedicar a aquesta professió han de passar per dues formacions. Ambdues complicades i extenses. La primera d'elles és més general i es toquen assignatures de tots els àmbits perquè posteriorment, els futurs mestres puguin especialitzar-se en allò que més els hi interessa. A més a més, l'educaicó infantil depèn dels Serveis Socials mentre que la primària, dels 3 als 6 anys, depèn del Ministeri d'Educació.

Finalment, s'ha centrat en l'educació oral dins de les aules. Ens ha mostrat material amb el qual treballen aquesta manera de comunicar-se amb els infants, com per exemple: contes o investigacions sistematitzades. L'aprenentatge del llenguatge es realitza amb aquesta metodologia, ja que va lligada a la consciència lingüística i per tant, s'ha d'interioritzar amb aprenentatge significatius i experiències que es poden relacionar amb hàbits quotidians i genuïns.